{"id":464,"date":"2017-10-18T00:00:00","date_gmt":"2017-10-17T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/forum.dev-mh.pl\/aktualnosci\/edukacja-a-rynek-pracy-jak-zbudowac-pomost-nad-przepascia\/"},"modified":"2019-05-15T13:37:45","modified_gmt":"2019-05-15T11:37:45","slug":"edukacja-a-rynek-pracy-jak-zbudowac-pomost-nad-przepascia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/edukacja-a-rynek-pracy-jak-zbudowac-pomost-nad-przepascia\/","title":{"rendered":"Edukacja a rynek pracy \u2013 jak zbudowa\u0107 pomost nad przepa\u015bci\u0105?"},"content":{"rendered":"

Jedn\u0105 z g\u0142\u00f3wnych przyczyn powi\u0119kszaj\u0105cej si\u0119 przepa\u015bci mi\u0119dzy kompetencjami wyuczonymi a po\u017c\u0105danymi przez rynek pracy jest niedostosowanie systemu edukacyjnego do rynku. Polska edukacja nie nad\u0105\u017ca za tempem rozwoju technologicznego, zmianami demograficznymi i dynamik\u0105 rynku. W szko\u0142ach oraz na uczelniach brakuje my\u015blenia o kszta\u0142ceniu w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy. Trzeba sobie uzmys\u0142owi\u0107, \u017ce dzi\u015b misj\u0105 nauki jest u\u017cyteczno\u015b\u0107, tylko w\u00f3wczas nauka b\u0119dzie mia\u0142a realny wp\u0142yw na rynek pracy a tym samym na konkurencyjno\u015b\u0107 naszej gospodarki.<\/strong><\/p>\n

Polskie uczelnie wy\u017csze i zawodowe ucz\u0105 dobrze, ale\u2026 teoretycznie.<\/strong>
\nW V edycji badania Bilans Kapita\u0142u Ludzkiego (wyniki V edycji Bilansu Kapita\u0142u Ludzkiego www.bkl.parp.gov.pl) zapytano student\u00f3w, czy wierz\u0105, \u017ce kszta\u0142cenie akademickie pozwoli im na znalezienie pracy zgodnej z wyuczonym zawodem lub kierunkiem studi\u00f3w. Na kierunkach spo\u0142ecznych, dziennikarskich i biologicznych zaledwie co drugi badany wyrazi\u0142 pewno\u015b\u0107, \u017ce wiedza i umiej\u0119tno\u015bci zdobyte podczas studi\u00f3w pozwol\u0105 mu na znalezienie zatrudnienia zgodnie z wybranym kierunkiem. Najlepiej ocenili siebie studenci z kierunk\u00f3w technicznych \u2013 a\u017c 88% pozytywnych g\u0142os\u00f3w, najgorzej abiturienci wspomnianych ju\u017c nauk spo\u0142ecznych, gospodarki i prawa.<\/p>\n

Jak wygl\u0105da sytuacja na ni\u017cszych szczeblach nauczania?<\/strong>
\nSzko\u0142y zawodowe mimo swojej specyfiki nie wspieraj\u0105 uczni\u00f3w w aktywizacji zawodowej. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 szk\u00f3\u0142 zawodowych \u015bwiadcz\u0105cych us\u0142ugi doradztwa zawodowego robi to w ograniczonym godzinowo zakresie, zwykle zatrudniaj\u0105c doradc\u0119 zawodowego w wymiarze \u00bd lub \u00bc etatu. Doradcom zawodowym w polskich szko\u0142ach brakuje narz\u0119dzi, infrastruktury i czasu na efektywne \u015bwiadczenie swoich us\u0142ug (raport podsumowuj\u0105cy III edycj\u0119 programu \u201eStart do Kariery\u201d www.startdokariery.pl). Brakuje rozwi\u0105za\u0144 systemowych, dyrektorzy szk\u00f3\u0142 nie s\u0105 rozliczani z osi\u0105gni\u0119\u0107 szko\u0142y w zakresie poziomu zatrudnienia jej absolwent\u00f3w, a jedynie z wynik\u00f3w test\u00f3w.<\/p>\n

Niedopasowanie kompetencyjne \u2013 jak du\u017cy jest problem?<\/strong>
\nTemat niedopasowania kompetencyjnego od lat pojawia si\u0119 w raportach na temat rynku pracy i wielu konferencjach po\u015bwi\u0119conych tej tematyce. Zmiany na styku edukacji i biznesu s\u0105 widoczne, s\u0105 jednak niewystarczaj\u0105ce. W przedostatnim kwartale ubieg\u0142ego roku a\u017c 34,9% firm mia\u0142o k\u0142opoty w znalezieniu pracownik\u00f3w, najtrudniej by\u0142o znale\u017a\u0107 pracownik\u00f3w ni\u017cszego szczebla \u2013 20,4% (handel i produkcja). Pracodawcy wskazywali, \u017ce b\u0119d\u0105 szuka\u0107 pracownik\u00f3w ni\u017cszego szczebla (70,9%), ale w stosunku do danych z I kw. 2016 r. a\u017c o 11 p.p. wzros\u0142o zapotrzebowanie na pracownik\u00f3w wy\u017cszego szczebla, gdzie przoduje sektor produkcji \u2013 33,4% (Barometr Rynku Pracy VI edycja III kwata\u0142 2016 r. Work Service).<\/p>\n

Co blokuje wsp\u00f3\u0142prac\u0119 na linii lokalna edukacja \u2013 pracodawca?<\/strong>
\nWed\u0142ug pracodawc\u00f3w programy studi\u00f3w s\u0105 niedostosowane do potrzeb lokalnych rynk\u00f3w pracy. Uczelnie wy\u017csze i szko\u0142y zawodowe oferuj\u0105 kierunki sprawdzone lub takie, kt\u00f3re mo\u017cna wprowadzi\u0107 do oferty, bez konieczno\u015bci anga\u017cowania du\u017cych \u015brodk\u00f3w finansowych. Ponadto pracodawcy podkre\u015blaj\u0105, \u017ce wprowadzanie nowych kierunk\u00f3w, jak r\u00f3wnie\u017c utrzymanie dotychczasowych, powinno opiera\u0107 si\u0119 na badaniach lokalnego rynku pracy pod k\u0105tem zapotrzebowania na specjalist\u00f3w w okre\u015blonych zawodach.<\/p>\n

Szko\u0142y zawodowe nawi\u0105zuj\u0105c wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z lokalnymi pracodawcami zwykle ograniczaj\u0105 si\u0119 do wsp\u00f3lnej organizacji praktyk zawodowych, kt\u00f3rych program rzadko jest konsultowany mi\u0119dzy stronami i nie uwzgl\u0119dnia realnych potrzeb obu partner\u00f3w i najbardziej zainteresowanych, czyli uczni\u00f3w.<\/p>\n

Czy problemem w relacji edukacja \u2013 sektor prywatny jest brak rozwi\u0105za\u0144 systemowych, okre\u015blaj\u0105cych jej formy? Czy mo\u017ce barier\u0105 jest brak my\u015blenia holistycznego i udzia\u0142u w tworzeniu rozwi\u0105za\u0144 nie tylko strony pracodawc\u00f3w i szk\u00f3\u0142 ale te\u017c w\u0142adz lokalnych oraz organizacji pozarz\u0105dowych w opracowywaniu strategii przeciwdzia\u0142ania zidentyfikowanemu problemowi niedopasowania?<\/p>\n

Autor: Monika Dawid<\/p>\n

 <\/p>\n

Edukacja i rynek pracy na 8. Forum Rozwoju Mazowsza<\/strong>
\nO tym, jak po\u0142\u0105czy\u0107 edukacj\u0119 z rynkiem pracy i jak anga\u017cowa\u0107 partner\u00f3w do rozwoju lokalnego rynku pracy b\u0119d\u0105 rozmawia\u0107 uczestnicy debaty \u201eDrapie\u017cny pracodawca czy bezbronny absolwent? Szko\u0142a przetrwania na rynku pracy\u201d<\/strong> z udzia\u0142em: Tomasza Sieradza<\/strong> Dyrektora Wojew\u00f3dzkiego Urz\u0119du Pracy w Warszawie, El\u017cbiety Szymanik<\/strong> Zast\u0119pcy Dyrektora ds. Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego w Mazowieckiej Jednostce Wdra\u017cania Program\u00f3w Unijnych, Joanny \u015arednickiej<\/strong> Dyrektor Zarz\u0105dzaj\u0105cej Pracowni\u0105 Gier Szkoleniowych, El\u017cbiety G\u0105siorowskej<\/strong> Wiceprezes Zarz\u0105du P\u0142ockiego Parku Przemys\u0142owo-Technologicznego. Debat\u0119 poprowadzi Artur Andrysiak<\/strong> Cz\u0142onek Zarz\u0105du Agencji Rozwoju Mazowsza, kt\u00f3ry po jej zako\u0144czeniu przedstawi prezentacj\u0119 \u201eKostka Rubika dla Pocz\u0105tkuj\u0105cych. Optymalne modele wsp\u00f3\u0142pracy pracodawc\u00f3w ze szko\u0142ami zawodowymi\u201d. Panel dotycz\u0105cy edukacji i rynku pracy odb\u0119dzie si\u0119 25 pa\u017adziernika<\/strong>, w godz. 13.00-15.00.<\/p>\n

Przed debat\u0105, o godz. 11.30 zapraszamy do strefy Networkingu na godzinne warsztaty: „Uczymy si\u0119 \u2013 przegl\u0105d konkurs\u00f3w nt. edukacji doros\u0142ych<\/strong>„. Zapraszamy tak\u017ce do strefy Mazowieckiej Jednostki Wdra\u017cania Program\u00f3w Unijnych<\/strong>, w kt\u00f3rej b\u0119dzie mo\u017cna si\u0119 dowiedzie\u0107, jakie s\u0105 aktualnie mo\u017cliwo\u015bci uzyskania dofinansowanie dla projekt\u00f3w edukacyjnych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Wojew\u00f3dztwa Mazowieckiego. W RPO WM obszar ten wspiera Priorytet X. Edukacja dla rozwoju regionu, w kt\u00f3rym wyr\u00f3\u017cniono a\u017c trzy obszary wsparcia: kszta\u0142cenie i rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy, upowszechnianie kompetencji kluczowych w\u015br\u00f3d os\u00f3b doros\u0142ych oraz doskonalenie zawodowe.<\/p>\n

O RPO WM 2014-2020<\/strong>
\nMazowsze ma zagwarantowane ponad 8 mld z\u0142 unijnego wsparcia w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Wojew\u00f3dztwa Mazowieckiego 2014-2020, skierowanego g\u0142\u00f3wnie do biznesu, administracji, sektora naukowego i organizacji pozarz\u0105dowych. Za wydatkowanie \u015brodk\u00f3w odpowiada Mazowiecka Jednostka Wdra\u017cania Program\u00f3w Unijnych oraz Wojew\u00f3dzki Urz\u0105d Pracy. Maksymalne dofinansowanie wynosi 80 procent warto\u015bci projektu. Na 2017 r. zaplanowano ponad 50 konkurs\u00f3w na przesz\u0142o 1,1 mld z\u0142. Szczeg\u00f3\u0142owy harmonogram nabor\u00f3w dost\u0119pny jest na stronie: www.funduszedlamazowsza.eu<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

fot. Pixabay.com<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jedn\u0105 z g\u0142\u00f3wnych przyczyn powi\u0119kszaj\u0105cej si\u0119 przepa\u015bci mi\u0119dzy kompetencjami wyuczonymi a po\u017c\u0105danymi przez rynek pracy jest niedostosowanie systemu edukacyjnego do rynku. Polska edukacja nie nad\u0105\u017ca za tempem rozwoju technologicznego, zmianami demograficznymi i dynamik\u0105 rynku. W szko\u0142ach oraz na uczelniach brakuje my\u015blenia o kszta\u0142ceniu w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy. Trzeba sobie uzmys\u0142owi\u0107, \u017ce dzi\u015b misj\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":465,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[91,18,8,92,93,94],"class_list":["post-464","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","tag-dotacje","tag-edukacja","tag-forum-rozwoju-mazowsza","tag-szkolnictwo-wyzsze","tag-szkolnictwo-zawodowe","tag-uczelnie-wyzsze"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=464"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1249,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions\/1249"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/forumrozwojumazowsza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}