Czas trwania: 12:10 – 13:00
Sztuczna inteligencja przestała być tematem przyszłości. Jest już obecna w codziennym życiu, edukacji, pracy, kulturze, komunikacji i sposobie korzystania z informacji. Dla młodego pokolenia nie jest abstrakcyjną technologią, ale narzędziem, z którym coraz częściej spotyka się na co dzień. Pomaga pisać, szukać odpowiedzi, tworzyć obrazy, tłumaczyć teksty, porządkować wiedzę i podejmować decyzje.
Jednocześnie AI budzi coraz więcej pytań. Czy wspiera człowieka, czy zaczyna go wyręczać? Czy pomaga się uczyć, czy ułatwia pójście na skróty? Czy zwiększa dostęp do wiedzy, czy utrudnia odróżnianie prawdy od fałszu? Czy jest narzędziem rozwoju, czy technologią, której skutków nie potrafimy jeszcze w pełni przewidzieć?
To nie jest prosty spór między zachwytem a strachem. Sztuczna inteligencja może przyspieszać rozwój, ułatwiać codzienne funkcjonowanie i otwierać nowe możliwości. Może też wzmacniać dezinformację, osłabiać samodzielność myślenia i zmieniać rynek pracy szybciej, niż szkoła, instytucje i społeczeństwo zdążą się do tego przygotować.
Dlatego w tej debacie oddamy głos młodym ludziom. To oni będą żyć, uczyć się i pracować w świecie coraz silniej kształtowanym przez sztuczną inteligencję. To także oni już dziś korzystają z narzędzi AI częściej i bardziej naturalnie niż starsze pokolenia.
Debata będzie miała formę debaty oksfordzkiej. Wezmą w niej udział uczniowie klas przedmaturalnych, podzieleni na dwie drużyny: propozycję i opozycję. Jedna strona będzie bronić tezy, że sztuczna inteligencja jest niepotrzebnie demonizowana, druga będzie wskazywać, że obawy związane z jej rozwojem są uzasadnione.
Porozmawiamy o:
To debata o technologii, ale także o zaufaniu, odpowiedzialności i przyszłości. O tym, czy potrafimy korzystać z nowych narzędzi świadomie, zamiast tylko się ich bać albo bezrefleksyjnie im ufać.
Zapraszamy wszystkich, którzy chcą usłyszeć, jak młode pokolenie patrzy na sztuczną inteligencję i jakie pytania stawia wobec świata, w którym AI staje się codziennością.
